La fotografía anterior se podría utilizar en el aula relacionándola con una unidad didáctica enfocada hacia las relaciones personales: la familia.

En primer lugar, entre toda la clase se puede describir la fotografía, imaginar la ubicación de ese lugar, las razones de esas personas para estar allí, etc.

 Después de esto, se continuará con la expresión y comprensión oral pero llevándolo a un entorno más personal, partiendo de una simple pregunta como alguna de las siguientes: ¿qué te sugiere esta fotografía personalmente? ¿revives algún recuerdo del pasado o de tu vida actual? De esta manera todos los alumnos participarán en el aula y se expresarán con seguridad, ya que hablar de temas conocidos ayuda a la hora de hablar con otras personas.

 Estas son algunas sugerencias sobre actividades de expresión y comprensión oral basadas únicamente en una fotografía, pero cada profesor puede enfocarlo de una manera diferente y crear actividades nuevas.

APLICACIONES DE LOS BLOGS EN LA EDUCACIÓN Y EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS

                                           

En los últimos años, al igual que ha sucedido con la sociedad o con nuestra vida diaria, la educación se ha ido digitalizando poco a poco.

Toda enseñanza está basada en una serie de características como la participación, cooperación, comunicación, continuidad, etc. y con la aparición de las TICS se fomentarán en mayor medida.

Los blogs son una herramienta idónea para fortalecer dichas características ya que facilitan el desarrollo de las mismas. Sirven como construcción de conocimiento, apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y como vía de comunicación entre el alumno y sus compañeros, o el alumno y el profesor.

Los blogs son herramientas de gran valor si se saben utilizar adecuada y provechosamente. Pero actualmente no todos los profesores, y algunos alumnos pero en menor número, están dispuestos a utilizar las tecnologías de la información y comunicación, por ello debemos concienciarlos de las ventajas que estos medios les aportan en su enseñanza y aprendizaje (clases más motivadoras, atrayentes, productivas e interesantes).

A través de los blogs, los alumnos trabajan todas las destrezas comunicativas, desde la comprensión y expresión escrita (por ejemplo, la lectura y escritura de textos o comentarios en su blog u otros) hasta la comprensión y expresión oral (a través de la visualización o creación de vídeos de interés para el alumno y también para otros blogueros). Los alumnos pueden compartir con sus compañeros experiencias personales, fotos, vídeos, actividades lucrativas, películas favoritas, etc. y a partir de esto, el profesor puede crear tareas acorde a los intereses de los estudiantes.

Si se consigue que las TICS formen parte del programa educativo como lo han sido los libros años atrás, el proceso de enseñanza-aprendizaje se verá enriquecido.

LA WEB 2.0

Actualmente nos encontramos en la era digital, las nuevas tecnologías forman parte de nuestra vida en mayor o menor medida dependiendo de la familiaridad, necesidad o dependencia que tengamos con respecto a ellas.

El aprendizaje es uno de los pilares básicos y necesarios en el desarrollo de todo ser humano, pero este no es motivador ni atrayente para todas las personas independientemente de su edad. Por ello, debemos aprovechar la era en la que vivimos y unir aprendizaje con tecnología.

Debemos considerar la web 2.0 como necesaria en la enseñanza general y sobre todo en la enseñanza de idiomas. Existe una gran variedad de materiales digitales con los que los alumnos pueden trabajar desde su propia casa, con inmediatez y de forma gratuita, además de la facilidad que tienen los profesores de crear materiales a través de diferentes aplicaciones, incluso también esto último lo pueden realizar los propios alumnos y enriquecerse con las aportaciones de otros compañeros. Lo esencial es encontrar materiales o aplicaciones digitales acordes al grupo de alumnos, atendiendo a sus intereses, objetivos, etc., pero aprovechando el impulso de las nuevas tecnologías para hacer del aprendizaje algo atrayente, ameno y divertido.

Este cambio en la enseñanza se conseguirá si tanto profesores como alumnos usan las nuevas tecnologías con las mismas ganas y entusiasmo que en la vida diaria para sus fines personales.